கல்விச்சமூகமயமாக்கலில் தொழில்நுட்பத்தின் தாக்கங்கள்

கல்விச்சமூகமயமாக்கலில் தொழில்நுட்பத்தின் தாக்கங்கள்

தொழில்நுட்பத்தின் விரைவான முன்னேற்றங்களும் பிரபலமும் நம் வாழ்க்கையையும் நமது சுற்றுப்புறத்தையும் சிறந்த முறையில் பாதித்துள்ளது. கல்வியிலும் அவ்வாறே, கல்வித்துறையில் தொழில்நுட்பம் பாரிய வளர்ச்சியைக் காட்டியுள்ளது. தொழில்நுட்பம் கல்வியில் பல நேர் மற்றும் எதிர் மறையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தியுள்ளது. ஒரு குறிப்பிட்ட விளைவு என்னவென்றால், இது மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் இடையிலான ஒத்துழைப்பையும் தொடர்பையும் வளர்க்கிறது.

தொழில்நுட்பம் மாணவர் ஈடுபாட்டை அதிகரிக்கிறது, இது தகவல்களை சிறப்பாக தக்கவைக்க வழிவகுக்கும். கூடுதலாக, தொழில்நுட்பக் கற்றல் சுயமரியாதை மற்றும் உற்சாகத்தை மேம்படுத்துகிறது, கலந்துரையாடல் மற்றும் ஒத்துழைப்பு கருவிகள் மூலம் மாணவர்களை ஒன்றிணைக்கிறது, மேலும் இது ஒட்டுமொத்த சமூகத்திலும் நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். கல்வித் துறையில் தொழில்நுட்பம் பாரிய வளர்ச்சியைக் காட்டி வருவதால், அறிவை வழங்கும் முறையும், புதிய விஷயங்களைக் கற்கும் திறனும் மாறிச் சென்றுகொண்டிருக்கின்றது.

மற்ற விடயங்களைப் போலவே, தொழில்நுட்பமும் கல்வியில் தொழில்நுட்பத்தின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது. இதில் கல்வியில் தொழில்நுட்பத்தின் நேர்மறையான தாக்கங்கள் குறித்து பார்க்குமிடத்து: கல்வியில் தொழில்நுட்பத்தின் அதிவேக முன்னேற்றங்களைப் பார்த்து கல்வியின் எதிர்காலத்தை நாம் தீர்மானிக்க முடியும். கல்வித் துறையில் வேகமாக வளர்ந்து வரும் தொழில்நுட்பம் மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் மிகவும் சாதகமாக உள்ளது.

அந்தவகையில் தொழில்நுட்பம் தகவல் அணுகலை எளிதாக வழங்குகிறது: அதாவது இது கல்வித் துறையில் தொழில்நுட்பத்தின் மிகவும் அடையாளம் காணக்கூடிய நன்மைகளில் ஒன்றாகும். இது அனைவருக்கும் தகவல் அணுகலை எளிதாக்கியது. தகவலை அணுகுவதில் எளிமை மட்டுமல்ல, புதுப்பிக்கப்பட்ட தகவலை அணுகுவதில் எளிதாகவும் உள்ளது. புதுப்பிக்கப்பட்ட தகவல் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு திறமையாக பயனளிப்பதாக அமையும். ஆசிரியர்கள் இணையத்தில் சமீபத்திய மற்றும் புதுப்பிக்கப்பட்ட தகவல்களைத் தேடலாம், இது மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் சிறந்த முறையில் பயனளிக்கும்.

எங்களுடைய தற்போதைய கல்வி முறையின் பிரச்சனை என்னவென்றால், எங்கள் ஆசிரியர்கள் சமீபத்திய மற்றும் தற்போதைய தகவல்களுக்கு புதுப்பிக்கப்படவில்லை, இதனால் காலாவதியான தகவல்களை தங்கள் மாணவர்களுக்கு வழங்குகிறார்கள். ஆனால் தொழில்நுட்பத் துறையின் வளர்ச்சிக்கு நன்றி தெரிவிக்க வேண்டும். இது மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு அனைத்தையும் எளிதாக்கியது.
முகநூல், யாகூ போன்ற தேடுபொறிகளில் அவர்கள் தலைப்பைத் தேடலாம், மேலும் தேடப்படும் தலைப்பைப் பற்றிய மிகவும் பொருத்தமான மற்றும் சிறந்த முடிவுகளைத் தேடுபொறிகள் காண்பிக்கும்.

மாணவர்களும் ஆசிரியர்களும் புதுப்பிக்கப்பட்ட தகவல்களைக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம், அவர்கள் அந்தந்த துறைகளில் சிறப்பாக செயல்பட முடியும், இது நமது நாட்டின் எதிர்காலம் மட்டுமல்ல, நமது கல்வி முறையின் வெற்றியாகும்.

மேலும் தொழில்நுட்பம் கற்றலை எளிதாக்குகிறது: தொழில்நுட்பம் மூலம் கற்றல் என்று வரும்போது, அது வேடிக்கையாகத் தெரிகிறது. கல்வியின் மூலம் தொழில்நுட்பம் முன்னேறுவதற்கு முன்பு, புதிய விஷயங்களை முயற்சிப்பது அல்லது கற்றுக்கொள்வது எளிதான காரியமாக இல்லை, ஆனால ;இது அனைத்தையும் எளிதாக்கியது. தொழில்நுட்பம் மாணவர்களுக்கு அவர்கள் விரும்பும் துறையில் சிறந்து விளங்க உதவுவதோடு புதிய விஷயங்களை ஆராயவும் கற்றுக்கொள்ளவும் உதவுகிறது. தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தாமல், மாணவர்கள் தாங்களாகவே புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வது சாத்தியமில்லை, ஏனெனில் மாணவர்கள் எப்போதும் கற்றல் செயல்முறைக்கு தங்கள் ஆசிரியர்களைச் சார்ந்து இருக்கிறார்கள். இணையம் மூலம் கற்பதை தொலைதூரக் கல்வி என்றும் கூறலாம்.

அத்துடன் தொழில்நுட்பம் படைப்பாற்றலை மேம்படுத்துகிறது: அதாவது வேகமாக வளர்ந்து வரும் தொழில்நுட்பம் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் மனநிலையையும் மாற்றுகிறது. இவ்வாறு மேம்பட்ட மற்றும் வேகமாக வளர்ந்து வரும் தொழில்நுட்பங்களின் பயன்பாடு அவற்றை விதிவிலக்காக ஆக்கப்பூர்வமாக ஆக்குகிறது. அதாவது டிஜிட்டல் மீடியா மாணவர்களுக்கு அவர்கள் விரும்பும் வழியில் தங்களை வெளிப்படுத்தவும், அவர்கள் விரும்பியபடி உலகை ஆராயவும் அதிக சுதந்திரத்தை அளிக்கிறது. தொழில்நுட்பத்தின் மூலம் தகவல்களை எளிதாக அணுகுவது படைப்பாற்றலை அதிகரிக்கும் முக்கிய காரணிகளில் ஒன்றாகும், ஏனெனில் அவர்கள் எதை நினைத்தாலும் அல்லது கவனித்தாலும், அவர்கள் அதை இணையத்தில் தேடலாம் மற்றும் பல தொடர்புடைய தகவல்களைப் பெறலாம், இதனால் அவர்களின் அறிவை அதிகரிக்கிறது மற்றும் அவற்றை மேலும் மேம்படுத்த முடியும்.
மற்றும் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலை மேம்படுத்தவும் வகுப்பறைகளில் தொழில்நுட்பமானது பயன்படுத்தப்படுகின்றது. கல்வித் துறையில் தொழில்நுட்பத்தின் மிகப்பெரிய பங்களிப்புகளில் ஒன்று, வகுப்பறையில் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தும் போது, அது கற்பித்தல் முறையை மட்டுமல்ல, மாணவர்களின் கற்றல் முறையையும் மேம்படுத்துகிறது. வகுப்பறைகளில் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவது மாணவர்களின் ஈடுபாட்டையும் கவனத்தையும் அதிகரிக்கிறது. அத்துடன் ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களுக்கு கற்பிக்க தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தும்போது, அது தக்கவைப்பு விகிதத்தை மேம்படுத்துகிறது, இதனால் அவர்கள் நீண்ட காலத்திற்கு தகவலை தங்கள் மனதில் சேமிக்க முடியும்.

இது மாணவர் வளர்ச்சிக்கும் ஆசிரியருக்கும் நன்மை பயக்கும், ஏனெனில் ஒரு ஆசிரியருடன் மாணவர் முழு மனதுடன் எதையாவது கற்றுக் கொள்ளும்போது அது உண்மையான திருப்தியை அளிக்கிறது.
அதுமட்டுமன்றி வகுப்பறைகளில் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவது கற்றலை இன்னும் வேடிக்கையாக ஆக்குகிறது, ஏனெனில் மாணவர்கள் காட்சிகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, அவர்கள் மேலும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். காட்சிகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது மனித மனம் விரைவாகவும் வேகமாகவும் புரிந்துகொள்கிறது என்பது நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது.

கல்வியில் தொழில்நுட்பத்தின் எதிர்மறையான தாக்கங்கள் தொடர்பாக பார்க்குமிடத்து: கல்வித் துறையில் உள்ள தொழில்நுட்பம் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலை மிகவும் எளிதாக்கியது, ஆனால் அவற்றின் மறுபுறம், தொழில்நுட்பத்தின் அதிகப்படியான பயன்பாடு சில சந்தர்ப்பங்களில் நமது உடல் மற்றும் மன ஆரோக்கியத்தை மோசமாக பாதிக்கிறது.

தொழில்நுட்பம் சமூக திறன்களை அழிக்கிறது: அதாவது மாணவர்களின் மீது தொழில்நுட்பத்தின் மிகவும் எதிர்மறையான தாக்கங்களில் ஒன்று, அது மெதுவாகவும் படிப்படியாகவும் அவர்களின் சமூகத் திறன்களைக் கொன்று, தனிமையில் இருக்க விரும்ப செய்கிறது. அவர்கள் எளிதில் தொழில்நுட்பத்திற்கு அடிமையாகி விடுகிறார்கள், அதற்கு பதிலாக அவர்கள் அதை மேலும் மேலும் பயன்படுத்துகிறார்கள். எனவே இதுபோன்ற அதிகப்படியான பயன்பாடு அவர்களின் சமூக திறன்களைக் கொன்றுவிடுகிறது, எனவே அவர்கள் தங்கள் நிஜ வாழ்க்கையில் நன்றாக தொடர்புகொள்வதில்லை இது உண்மையிலேயே ஆபத்தான சூழ்நிலை.
மேலும் தொழில்நுட்பம் மாணவர்களின் கவனச்சிதறலினை அதிகரிக்கின்றது: அதாவது தொழில்நுட்பம் கவனச்சிதறலுக்கான முக்கிய ஆதாரமாகவும் உள்ளது. தொழில்நுட்பம் சிறந்ததாகவும், திறந்த மூலமாகவும் கற்றுக்கொள்வதை மாணவர்கள் நன்கு அறிவார்கள், ஆனால் அவர்கள் தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதை நன்கு அறிந்தவுடன், அவர்களில் பெரும்பாலானோர் அதை எதிர்மறையாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள். பல விடயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்குப் பதிலாக, அவர்கள் இணையத்தில் கிடைக்கும் தவறான விஷயங்களை அணுக முயற்சிக்கிறார்கள். தவறான மற்றும் பொருத்தமற்ற விஷயங்களை எளிதாக அணுகுவது அவர்களின் கவனத்தை திசை திருப்புவது மட்டுமல்லாமல் அவர்களின் கற்றல் திறன்களையும் பாதிக்கிறது.

எனவே, மாணவர்களிடம் தொழில்நுட்பத்தை ஒப்படைக்கும் போது, பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் கடுமையான எல்லைக்கோடுகளை விதிக்கும் அளவுக்கு புத்திசாலித்தனமாக இருக்க வேண்டும். மாணவர்களின் நேர்மறையான முடிவுகள் அவர்கள் மீது வலுவான சோதனை இருந்தால் மட்டுமே சாத்தியமாகும்.
அத்துடன் கல்வியில் தொழில்நுட்பம் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட திறன்களைத் தடுப்பதாகவும் அமைகின்றது. ஒரு கல்வி முறையை உருவாக்க, எங்கள் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட திறன்களின் வளர்ச்சி மிகவும் முக்கியமானது. தனிப்பட்ட திறன்களின் உதவியுடன், மற்ற விஷயங்களுடன் எவ்வாறு திறம்பட தொடர்புகொள்வது என்பதை ஒரு மாணவர் கற்றுக்கொள்கிறார்.

கல்வித் துறையில் தொழில்நுட்பத்தின் விரைவான முன்னேற்றத்துடன், தொழில்நுட்பம் எங்கோ நம் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட திறன்களைத் தடுக்கிறது. தங்கள் மனதைப் பயன்படுத்துவதற்குப் பதிலாக, அவர்கள் மேலும் மேலும் சார்ந்து வருகிறார்கள். தொழில்நுட்பத்தை அவர்கள் அதிகம் நம்பியிருப்பதால், தொழில்நுட்பம் அவர்களின் சிக்கலைத் தீர்க்கும் திறனையும் சேதப்படுத்துகிறது.

மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் அதிகரித்த பயன்பாடானது மாணவர்களின் ஆரோக்கியத்தையும் இல்லாமல் செய்கின்றது: தொழில்நுட்பத்தின் அதிகப்படியான பயன்பாடு மாணவர்களின் ஆரோக்கியத்தை மோசமாக பாதிக்கிறது. தொழில்நுட்பம் உடல் ஆரோக்கியத்தை மட்டுமல்ல மன ஆரோக்கியத்தையும் பாதிக்கிறது. அதாவது உடல் பருமன், குறைந்த இரத்த ஓட்டம், வளைந்த முதுகெலும்பு, மோசமான உடல் தோரணை, தலைவலி, மோசமான பார்வை போன்ற உடல் விளைவுகளையும் கவனச்சிதைவு, மனச்சோர்வு, கவலை போன்ற மன விளைவுகளையும் ஏற்படுத்துகின்றது.

மேலும் மாணவர்கள் கற்றல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமல்லாமல் பொழுதுபோக்கு நோக்கங்களுக்காகவும் தகவல்களை அணுகுகின்றனர். கற்றலுக்கான தகவல்களைப் பெறுவதை விட, பொழுதுபோக்கிற்கான பொருத்தமற்ற தகவல்களை அவர்கள் அணுகினால், அது நேரத்தை வீணடிக்கும். எனவே இணையம் சரியாகப் பயன்படுத்தப்பட்டால் மட்டுமே பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஆனால் பெரும்பாலும் மாணவர்கள் இணையத்தில் தங்கள் நேரத்தை வீணடிக்கிறார்கள். மாணவர்கள் பொருத்தமற்ற தகவல்களை அதிகமாகப் பயன்படுத்தும்போது, அது அவர்களின் நேரத்தை வீணாக்குவது மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் கற்றல் திறனையும் குறைக்கிறது.

ஆகவே தொழிநுட்பம் என்பது மாணவர்களின் கல்வியின் வளர்ச்சிக்கு அவசியமான ஒன்றாகும். ஆனால் அதனை பொருத்தமான முறையில் கற்றல் தேவைக்காக மட்டும் பயன்படுத்தினால் எந்த வித பாதிப்பும் ஏற்படாது. ஆனால் சிறுவர்கள் இதனை பயன்படுத்தும் போது பெற்றோர்களின் கண்பாணிப்பு மிகவும் அவசியமானதாகும்.

கோ.மிதுசியா,
நான்காம் வருட,
கல்வியியல் சிறப்பு கற்கை மாணவி,
கல்வி, பிள்ளை நலத்துறை,
கிழக்குப்பல்கலைக்கழகம்.