விசேட தேவையுடைய பிள்ளைகள் என்றால் என்ன

விசேட தேவையுடைய பிள்ளைகள் என்பவர்கள், மற்ற குழந்தைகளைப் போலவே கற்றுக்கொள்ளவும், வளரவும், வாழவும் ஆசைப்படும் குழந்தைகள் தான். ஆனால், அவர்களுக்கு உடல், மனம் அல்லது கற்றல் தொடர்பான சில குறிப்பிட்ட தேவைகள் இருக்கும். இந்த தேவைகள் அவர்கள் தங்களது தினசரி வாழ்க்கையை எளிதாக நடத்திக்கொள்ளவும், தங்கள் முழு திறமையையும் வெளிப்படுத்தவும் சிறப்பு கவனம் மற்றும் ஆதரவு தேவைப்படும் என்பதை குறிக்கின்றன.

ஏன் சில குழந்தைகளுக்கு விசேட தேவைகள் இருக்கும்?

• பிறப்பு குறைபாடுகள்: இவை குழந்தை பிறக்கும் போதே இருக்கக்கூடிய உடல் அல்லது மன குறைபாடுகள்.
• தொற்று நோய்கள்: சிறு வயதில் ஏற்படும் தொற்று நோய்கள் மூளை அல்லது உடலின் மற்ற பகுதிகளை பாதித்து, விசேட தேவைகள் ஏற்படலாம்.
• பிறந்த பிறகு ஏற்படும் விபத்துகள்: மூளை காயம், நரம்பு மண்டல பாதிப்பு போன்றவை விசேட தேவைகளுக்கு காரணமாகலாம்.
• கற்றல் குறைபாடுகள்: கவனக்குறைவு, டிஸ்லெக்ஸியா போன்ற கற்றல் குறைபாடுகள் குழந்தைகளின் கற்றல் திறனை பாதிக்கலாம்.
• ஆட்டிசம், டைப் 1 நீரிழிவு நோய் போன்ற நோய்களும் விசேட தேவைகளுக்கு காரணமாகலாம்.

விசேட தேவையுடைய பிள்ளைகளின் வகைகள்

• விசேட தேவைகள் பல வகையாக இருக்கலாம். இதில் சில:
• உடல் குறைபாடுகள்: கண் பார்வை குறைபாடு, செவிப்புலன் குறைபாடு, உடல் ஊனம் போன்றவை.
• மன குறைபாடுகள்: ஆட்டிசம், கவனக்குறைவு, கற்றல் குறைபாடுகள் போன்றவை.
• பேச்சு மற்றும் மொழி தொடர்பான குறைபாடுகள்: பேச்சு மெதுவாக இருப்பது, சொற்களை சரியாக உச்சரிக்க முடியாதது போன்றவை.
• சமூக நடத்தை தொடர்பான குறைபாடுகள்: மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள கஷ்டப்படுவது, சமூக விதிகளைப் பின்பற்ற முடியாதது போன்றவை.

விசேட தேவையுடைய பிள்ளைகளுக்கு என்னென்ன உதவிகள் கிடைக்கும்?

• கல்வி: விசேட கல்வி பள்ளிகள், சிறப்பு கல்வி வகுப்புகள், தனிப்பட்ட கல்வி உதவிகள்.
• சிகிச்சை: மனோதத்துவ சிகிச்சை, செயல்பாட்டு சிகிச்சை, பேச்சு சிகிச்சை போன்றவை.
• உதவி கருவிகள்: காது கேட்கும் உபகரணங்கள், கண் கண்ணாடிகள், உடல் ஊனம் உள்ளவர்களுக்கான சக்கர நாற்காலிகள் போன்றவை.
• சமூக ஆதரவு: பெற்றோர் குழுக்கள், சமூக சேவைகள், அரசு திட்டங்கள் போன்றவை.

விசேட தேவையுடைய குழந்தைகள் கல்வி

விசேட தேவையுடைய குழந்தைகள் கல்வி என்பது, அந்த குழந்தைகள் தங்கள் முழுமையான திறமைகளை வெளிப்படுத்துவதற்கு மற்றும் சமூகத்தில் முழுமையாக பங்கேற்க உதவும் வகையில் வடிவமைக்கப்படும் ஒரு தனிப்பட்ட கல்வி முறையாகும். இது தனித்துவமான தேவைகளை கருத்தில் கொண்டு அவற்றை முடிக்க உதவுவதாக இருக்க வேண்டும்.

விசேட தேவையுடைய குழந்தைகளுக்கான கல்வி முறையில் உள்ள முக்கிய அம்சங்கள்:

தனிப்பட்ட கல்வித் திட்டங்கள் (IEP): மாணவனின் தேவைகள், திறமைகள், மற்றும் குறைபாடுகளை கருத்தில் கொண்டு தனிப்பட்ட கல்வித் திட்டம் (Individualized Education Program – IEP) உருவாக்கப்படுகிறது. இது அவரின் தனிப்பட்ட முறையில் கற்றல், சிகிச்சை, மற்றும் மேம்பாட்டை ஊக்குவிக்கும்.

உதவி தொழில்நுட்பங்கள்: சில குழந்தைகளுக்கு அவர்களது கற்றல் மற்றும் தொடர்புகளுக்கு உதவ சிறப்பு தொழில்நுட்பங்கள் (assistive technology) பயன்படுத்தப்படும். உதாரணமாக, குரல் உதவியுடன் எழுதும் கருவிகள், ஒளிவழி வார்த்தைகளை துல்லியமாக சுட்டிக்காட்டும் கருவிகள் முதலியவை.

அடிப்படை மற்றும் மேல்நிலை ஆதரவு: மாணவர்கள் தேவைக்கு ஏற்ப சிறப்பு ஆசிரியர்கள், தனிப்பட்ட உதவியாளர்கள், மற்றும் சிகிச்சை நிபுணர்கள் போன்றவர்களின் ஆதரவை பெறலாம்.

சிறப்பு வகுப்பறைகள்: பொதுவாக, இவை மாணவர்களின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும் வகையில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. சிலர் தனிப்பட்ட வகுப்பறைகளில் பயிலலாம், மற்றவர்கள் சில வகுப்புகளை மட்டும் பொதுவாகக் கூடுவார்கள்.

சமூக சேர்க்கை: மாணவர்கள் பொதுவான பாடப்பயிற்சிகளில் மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து பங்கேற்கும் வகையில் வைக்கப்படுவர். இது அவர்களின் சமூக மற்றும் உணர்ச்சி வளர்ச்சிக்காக மிகவும் முக்கியம்.

ஆசிரியர்கள் மற்றும் குடும்ப உறுப்பினர்களின் ஒத்துழைப்பு: குழந்தையின் கல்வி பயணத்தில் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோரின் கையாளும் பங்கு முக்கியமானது. அவர்களின் கருத்து, கருத்தரங்குகள், மற்றும் ஒத்துழைப்பு குழந்தைக்கு விருப்பமான கல்வி முறையை உறுதிப்படுத்த உதவும்.

விசேட தேவையுடைய குழந்தைகளின் கல்வி தொடர்பான ஆய்வுகள்

விசேட தேவையுடைய குழந்தைகளின் கல்வி தொடர்பான ஆய்வுகள் கல்வி விஞ்ஞானம், மனவியல், மற்றும் நுண்ணறிவு தொடர்பான முக்கியமான பங்களிப்புகளை உருவாக்கி வருகின்றன. இவ்வாய்வுகள் மூலம் இந்த வகை குழந்தைகளுக்கு சிறந்த ஆதரவை வழங்க பல்வேறு வழிகள் கண்டுபிடிக்கப்படுகின்றன. கீழே சில முக்கிய ஆய்வுகள் மற்றும் துறைகள்:

1. Inclusive Education (ஒப்புரவு கல்வி):

அர்த்தம்: பொதுவான வகுப்பறைகளில், விசேட தேவையுடைய குழந்தைகள் மற்றும் சாதாரண குழந்தைகள் ஒரே இடத்தில் பயிலும்படி அமைக்கும் கல்வி முறைகள்.

ஆய்வுகள்: இந்த மாதிரி கல்வி முறைகள் விசேட தேவையுடைய குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் கல்வி வளர்ச்சியைப் பெரிதும் மேம்படுத்துகிறது என்று ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன.

2. Differentiated Instruction (பொதுவான கற்றல் முறைகள்):

அர்த்தம்: ஒவ்வொரு மாணவரின் கற்றல் பாணியைப் பொருத்துக் கொண்டு அவர்களுக்கு அடிப்படை மற்றும் மேல்நிலைப் பாடங்களை கற்றுக்கொடுக்க விருப்பமான முறையை உருவாக்குதல்.

ஆய்வுகள்: Differentiated Instruction முறைமை விசேட தேவையுடைய குழந்தைகளுக்கு அதிகமாக பொருத்தமாக அமைகிறது என்று ஆய்வுகள் கூறுகின்றன. இது தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

3. Assistive Technology in Education:

அர்த்தம்: விசேட தேவையுடைய குழந்தைகள் பயன்படுத்துவதற்கு உதவியாக இருக்கும் தொழில்நுட்ப சாதனங்கள்.

ஆய்வுகள்: குரல் அடிப்படையிலான சாதனங்கள், வீடியோ விளக்கங்கள், மற்றும் மென்பொருள் கருவிகள் போன்றவை கற்றலில் பெரிதும் உதவுகின்றன.

4. Behavioral Interventions:

அர்த்தம்: உள் கற்றல் சிரமங்கள் அல்லது சமூக செயற்பாடுகளில் சிரமங்களை எதிர்கொள்ளும் குழந்தைகளுக்கு ஊக்குவிப்பு மற்றும் சிகிச்சை முறைகள்.

ஆய்வுகள்: Applied Behavior Analysis (ABA) போன்ற சிகிச்சை முறைகள் சிறப்பு தேவையுடைய குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளை மேம்படுத்துவதில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

5. Cognitive Development and Special Education:

அர்த்தம்: குழந்தைகளின் மூளை வளர்ச்சி மற்றும் கற்றல் திறன்களை ஆராய்ந்து, விசேட தேவைகளுக்கு ஏற்ப நுண்ணறிவு சிகிச்சைகளை உருவாக்குதல்.

ஆய்வுகள்: நுண்ணறிவு சிகிச்சைகள் மற்றும் விளையாட்டு-தேர்வு (Cognitive Behavioral Therapy) போன்றவை விசேட தேவையுடைய குழந்தைகளின் நினைவுத்திறன் மற்றும் தீர்மான திறன்களை மேம்படுத்துகின்றன.

6. Parent and Teacher Collaboration:

அர்த்தம்: பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் இடையே நல்ல தொடர்பு மற்றும் ஒத்துழைப்பு குழந்தையின் கல்வி வளர்ச்சிக்கு உதவும்.

ஆய்வுகள்: IEP (Individualized Education Program) கூட்டங்கள் மற்றும் பெற்றோர்களின் பங்கு குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன என்பதற்கான ஆதாரங்களை பல ஆய்வுகள் வெளிப்படுத்துகின்றன.

இந்த ஆய்வுகள் மூலம், விசேட தேவையுடைய குழந்தைகளின் கல்வி முறையை மேலும் மேம்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள் பற்றிய மேலான புரிதல்கள் கிடைத்திருக்கின்றன. இவை குழந்தைகளின் முழுமையான வளர்ச்சியை உறுதிப்படுத்துகின்றன.

விசேட தேவையுடைய மாணவர்களுக்கான கற்பித்தல் முறைகள்

விசேட தேவையுடைய மாணவர்களுக்கு கற்றல் அனுபவத்தை மேம்படுத்த பல்வேறு கற்பித்தல் முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த முறைகள் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட தேவைகளை கருத்தில் கொண்டு வடிவமைக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவர்களின் அறிவு, மனோநிலை, மற்றும் உளவியல் முன்னேற்றத்துக்கு உதவுகின்றன.

1. தனிப்பட்ட கற்பித்தல் திட்டம் (Individualized Education Program – IEP):

விளக்கம்: ஒவ்வொரு மாணவனுக்கும் தனிப்பட்ட ஒரு கல்வித் திட்டம் உருவாக்கப்படுகிறது. இது மாணவரின் திறன், விருப்பம், மற்றும் சிரமங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு திட்டமிடப்படும்.

அம்சங்கள்: குறிப்பிட்ட இலக்குகள், விளக்கமான கற்றல் நடவடிக்கைகள், மதிப்பீடுகள், மற்றும் தேவையான ஆதரவு முறைகள்.

2. Differentiated Instruction (பொதுவான கற்றல் முறைகள்):

விளக்கம்: ஒவ்வொரு மாணவரின் கற்றல் பாணியைப் பொருத்து, அவர்களுக்கு வித்தியாசமான முறையில் கற்றல் செயல்பாடுகள் வழங்கப்படுகின்றன.

அம்சங்கள்: வண்ணம், விளக்கக்கோடுகள், செயல்படல் உத்திகள், மற்றும் விளக்கங்களின் அளவை மாற்றி வழங்குதல்.

3. சிறப்பு உதவி தொழில்நுட்பம் (Assistive Technology):

விளக்கம்: விசேட தேவையுடைய மாணவர்களுக்கு கற்றல், தொடர்பு, மற்றும் சமூக செயல்பாடுகளுக்கு உதவ சிறப்பு தொழில்நுட்ப கருவிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

உதாரணங்கள்: AAC (Augmentative and Alternative Communication) கருவிகள், உரை-வழி மற்றும் ஒலி-வழி உதவி கருவிகள்.

4. சுற்றுச்சூழல் மாற்றங்கள் (Environmental Modifications):

விளக்கம்: மாணவர்கள் தங்கள் தேவைகளுக்கு ஏற்ப கற்றல் சூழல்களை மாற்றிக்கொள்ள வழிமுறைகள்.

அம்சங்கள்: சீரான விளக்குகள், குறைந்த ஒலி, மற்றும் சீரான உட்கருத்துகளைக் கொண்ட கற்றல் சூழல்கள்.

5. உணர்ச்சிமிக்க மற்றும் நடத்தை சார்ந்த கற்பித்தல் (Behavioral and Emotional Support):

விளக்கம்: மாணவர்களின் சமூக மற்றும் உணர்ச்சி முன்னேற்றத்திற்கு உதவ, குறிப்பிட்ட கற்பித்தல் உத்திகள் மற்றும் மனோவியல் ஆதரவு வழங்கப்படுகிறது.

உதாரணங்கள்: Positive Behavior Support (PBS), Applied Behavior Analysis (ABA).

6. குழு கற்றல் மற்றும் சமூகம் சார்ந்த கற்றல் (Peer Learning and Social Interaction):

விளக்கம்: சிறப்பு தேவையுடைய மாணவர்கள் மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து கற்றுக்கொள்ளும் குழு செயல்பாடுகள் மற்றும் சமூக கலந்தாய்வு முறைகள்.

அம்சங்கள்: கோர்த்திப்படைகள், குழு வேலைகள், மற்றும் சமூகம் சார்ந்த செயல்பாடுகள்.

7. விளையாட்டு மற்றும் கற்பித்தல் (Play-based Learning):

விளக்கம்: விளையாட்டின் மூலம் கற்றல் முறைகள், குறிப்பாக முதிர்ச்சியடையாத மற்றும் குறைந்த கற்றல் திறன்கள் கொண்ட மாணவர்களுக்கு.

உதாரணங்கள்: சுயவிளையாட்டுகள், கதைகள், மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் மூலம் கற்றல்.

8. ஒப்புரவு கல்வி (Inclusive Education):

விளக்கம்: விசேட தேவையுடைய மாணவர்கள் சாதாரண மாணவர்களுடன் ஒரே வகுப்பில் சேர்ந்து கற்றுக்கொள்ளும் வகையில் அமைக்கப்பட்ட கல்வி முறை.

அம்சங்கள்: சகமாணவர்களின் ஆதரவு, ஆசிரியர்களின் தனிப்பட்ட உதவி, மற்றும் வகுப்பறையில் முன்னேற்றதுக்கு ஏற்ற மாற்றங்கள்.

9. வழிகாட்டுதல் மற்றும் பயிற்சி (Guided Instruction and Scaffolding):

விளக்கம்: மாணவர்கள் முதலில் ஆசிரியர்களின் வழிகாட்டுதலில் செயல்பட, பின்னர் அவர்களின் சுயமுன்னேற்றத்தை ஊக்குவிக்கும் முறைகள்.

உதாரணங்கள்: முன்னணி விளக்கங்கள், கைகளைப் பிடித்துக்கொண்டு செய்யும் உத்திகள், மாணவர்கள் சுயமாக செயல்பட ஊக்குவிக்கும் முறைகள்.